Lo sviluppo professionale dei docenti. Ragionare di «agentività» per una scuola inclusiva E-libro


Lo sviluppo professionale dei docenti. Ragionare di «agentività» per una scuola inclusiva - M. Sibilio pdf epub

PREZZO: GRATUITO

INFORMAZIONE

LINGUAGGIO: ITALIANO
STORIA: 19/07/2018
SCRITTRICE/SCRITTORE: M. Sibilio
ISBN: 9788893621946
FORMATO: PDF EPUB MOBI TXT
DIMENSIONE DEL FILE: 7,30

SPIEGAZIONE:

La proposta di ragionare di sviluppo professionale dei docenti e di agentività nasce dalla convinzione che, per ripensare la scuola alla luce del recente dettato normativo, occorra un'approfondita e attenta riflessione critica sul ruolo degli insegnanti nel generale processo di cambiamento, prefigurando modelli educativi e strategie di azione responsabili e consapevoli dei mutamenti della complessa società contemporanea. Partendo da tali premesse, il volume raccoglie i contributi di autorevoli studiosi che hanno suggerito originali prospettive di analisi e delineato nuovi scenari di azione, considerando alcune dimensioni della professionalità docente in un momento cruciale delle politiche educative italiane, caratterizzato dall'approvazione della Legge n. 107 del 13 luglio 2015 e dei Decreti applicativi ad essa relativi. Il confronto interdisciplinare e internazionale tra le differenti interpretazioni e le molteplici declinazioni dell'agentività ha restituito appieno la complessità dell'argomento, stimolando la riflessione soprattutto in relazione al tema dell'inclusione scolastica.

...nformazioni; la frequenza al corso È consigliata Lo sviluppo professionale dei docenti ... Lo sviluppo professionale dei docenti. Ragionare di ... ... . Ragionare di «agentività» per una scuola inclusiva ... Aggiungi ai preferiti; Richiedi un preventivo per numerosi pezzi. La proposta di ragionare di sviluppo professionale dei docenti e di agentività nasce dalla convinzione che, per ripensare la scuola alla luce… Lo sviluppo professionale dei docenti. Ragionare di «agentività» per una scuola inclusiva. edito da Edises. Libri-Brossura. Disponibile in 3-4 settimane. ... L'esperienza motor ... Lo sviluppo professionale dei docenti per una scuola inclusiva ... . edito da Edises. Libri-Brossura. Disponibile in 3-4 settimane. ... L'esperienza motoria nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria. edito da La Scuola. Libri-Brossura. Disponibile. Sibilio, M., Aiello, P. (a cura di) (2018). Lo sviluppo professionale dei docenti. Ragionare di agentività per una scuola inclusiva. Napoli: EdiSES, ISBN: 978-88-9362-194-6. Aiello, P., Sharma, U. (2018). Improving intentions to teach in inclusive classrooms: the impact of teacher education courses on future Learning Support Teachers. 2018 Magnoler, Patrizia, Lo sviluppo professionale degli insegnanti in Italia. Un nuovo cammino fra slanci e discontinuità in Lo sviluppo professionale dei docenti. Ragionare di agentività per una scuola inclusiva; Napoli, EdiSES; pp. 123 - 132 (ISBN: 9788893621946) Lo sviluppo professionale dei docenti: ragionare di agentività per una scuola inclusiva. Da Edises il nuovo manuale della collana la Pedagogia messaggio sponsorizzato Lo sviluppo professionale dei docenti. Ragionare di «agentività» per una scuola inclusiva. di M. Sibilio, P. Aiello - Edises. € 19.95 € 21.00. La proposta di ragionare di sviluppo professionale dei docenti e di agentività nasce dalla convinzione che, ... Formazione iniziale e in servizio per lo sviluppo professionale del docente. In: Lo sviluppo professionale dei docenti. Ragionare di agentività per una scuola inclusiva Napoli EdiSES Pag.141-146 ISBN:9788893621946 : International Ph.D. Workshop "Educational Research and Teachers' Professional Development" Salerno 6-7 luglio 2017: Marzano ... Secondo l'approccio costruttivista e cognitivista del sapere il docente è facilitatore, animatore di contesti di apprendimento, il suo compito non si limita alla trasmissione di contenuti, ma è quello di attivare i saperi implici degli alunni e di assecondare lo sviluppo naturale delle loro intelligenze. Spetta, dunque La "questione insegnante": identità, formazione, sviluppo professionale dei docenti. di Giancarlo Cerini . Crisi della scuola e crisi degli insegnanti. Le ricerche italiane sulla condizione professionale dei docenti (1) registrano, anno dopo anno, una crescente situazione di disagio e demotivazione. Il docente che si limita semplicemente ad insegnare è certamente una buona risorsa della scuola, ma un docente che oltre ad insegnare fa ricerca sul proprio modo di insegnare, oltre che a far apprendere i propri studenti, fa ricerca su come apprendono e non apprendono, sulle loro difficoltà, sulle loro motivazioni, sui loro risultati. didattica inclusiva come strumento concettuale utile a comprendere quei mec-canismi di regolazione dell'agentività professionale con la finalità di orientare la formazione dei docenti verso un'attività consapevole di preparazione dell'atto traspositivo, anticipandone le conseguenze. L'invito è ad una percezione coscien - UNA SCUOLA INCLUSIVA "L'integrazione riguarda soltanto gli alunni disabili, l'inclusione risponde invece in maniera adeguata, individualizzata, ai vari e diversissimi Bisogni Educativi Speciali mostrati da tanti alunni, anche non certificati come disabili…" (Ianes-canevaro). L'inclusione è un diritto fondamentale ed è in relazione con il concetto di La formazione docente per l'inclusione Il Profilo dei Docenti Inclusivi è uno dei risultati principali del progetto "La formazione docente per l'inclusione" realizzato dall'Agenzia Europea per lo Sviluppo dell'Istruzione degli Alunni Disabili. Il progetto ha preso in esame i percorsi di formazione iniziale dei Lo sviluppo professionale dei docenti. Ragionare di «agentività» per una scuola inclusiva. Cinema e giustizia. Perdonare? Riconoscere Cristo, misericordia del Padre. Valerio Verbano. Una ferita ancora aperta. Passione e morte di un militante comunista. Luigi Sturzo e i Rosselli tra Londra, Parigi e New York. 2018 Magnoler, Patrizia, Lo sviluppo professionale degli insegnanti in Italia. Un nuovo cammino fra slanci e dis...